Меню сайту

facebook zip

baner protydiia dyversii

buling stop1

bezpeka ditei v inerneti baner

howareu

Статистика переглядів

Сьогодні: 185

Вчора 138

За тиждень: 517

За місяць: 4366

Всього: 197385

Музеї закладів освіти – осередки національно-патріотичного виховання учнівської молоді

  Відповідно до плану роботи Комунального закладу "Полтавський обласний центр національно-патріотичного виховання, туризму і краєзнавства учнівської молоді Полтавської обласної ради" 17 квітня 2024 року відбулося виїзне засідання методичної ради за темою «Роль військово-історичних музеїв в національно-патріотичному вихованні учнівської молоді на прикладі закладів освіти міста Кременчука».

  Головні завдання заходу – вивчення досвіду діяльності музеїв закладів освіти за темою методичної ради, надання їхнім керівникам методичної допомоги, ознайомлення з історико-культурними об’єктами Кременчуцького району відповідної тематики.

  Спершу учасники засідання завітали до Краєзнавчого музею м. Горішні Плавні, де наприкінці 2023 року успішно реалізований проєкт та відкрита нова експозиція «Російсько-українська війна». Екскурсовод акцентувала увагу відвідувачів на найбільш цікавих та вагомих експонатах, важливих подіях, висвітлених у музеї.  

  Під час круглого столу, з якого розпочався візит до Кременчуцького ліцею № 5 імені Т. Г. Шевченка, учасники заходу спілкувалися з представниками Департаменту освіти Кременчуцької міської ради, Центру професійного розвитку педагогічних працівників. Були розглянуті питання організації та проведення гри «Сокіл» («Джура»), музейної справи.

 Досвідом організації національно-патріотичного виховання, волонтерської та музейної роботи ділилися педагоги Кременчуцького ліцею № 5 імені Т. Г. Шевченка (директор Ольга Мірошніченко). Юні екскурсоводи провели оглядові екскурсії військово-історичним (керівник Вікторія Пермякова) та етнографічним (керівник Лариса Істоміна) музеями.

  Військово-історичний музей при Вищому професійному училищі № 7 м. Кременчука (директор Микола Несен) набув статусу музею при закладі освіти у 2021 році. Створений як музей історії АТО у 2018 році. За цей час до музею завітало більше 10 тис. відвідувачів. Наразі музей має кілька експозиційних кімнат та розділів: «Історія АТО (ООС)», «Голокост у Кременчуці», «Друга світова війна», «Російсько-українська війна», «Однострої різних родів військ».

Керівники музею Володимир Поляков та Олена Ніколаєнко презентували учасникам заходу його діяльність як осередку для проведення різних заходів:

  • навчальних занять для дітей і дорослих з мінної безпеки, оскільки на сьогодні наша країна є однією з найбільш замінованих країн світу;
  • екскурсій із можливістю доторкнутися до експонатів, приміряти на себе однострій українського військового;
  • зустрічей з ветеранами сучасної війни, годин та уроків пам’яті, тематичних інформаційно-виховних заходів.

  На сьогодні музей має велику колекцію, проводить значну просвітницьку, волонтерську, навчальну роботу. В училищі створена стіна пам’яті випускників, які віддали своє життя у боротьбі за незалежність країни.

  Микола Несен провів для педагогів Центру екскурсію Парком Миру, де розташована низка цікавих локацій: музей військової техніки під відкритим небом, дитяче автомістечко, алея Праведників світу, алея сакур. Увагу  учасників заходу привернув Гонг Миру – пам’ятний знак, встановлений в парку Кременчука 21 вересня 2010 року. Гонг Миру  – це індонезійський символ миру,  міжнародний пацифістський проєкт, створений у 2003 році урядом Індонезії та підтриманий Міжнародною співдружністю як реакція на теракт 2002 року на острові Балі, у якому загинуло 202 людини із 21 країни світу.

  Тісна взаємодія залучених до засідання методичної ради закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної), позашкільної, вищої освіти у царині національно-патріотичного виховання учнівської молоді та методичної роботи стала корисною для всіх учасників заходу. Аналіз досвіду інтеграції музейної роботи до освітнього процесу, окреслення проблем розвитку музейної справи у закладах освіти та пошук шляхів їхнього вирішення в сучасних умовах лягли в основу рішень методичної ради.